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2019年重庆中考解题 数学新增函数探究 5G技术入题

2019-6-14 13:45| 发布者: 索拉| 评论: 0

摘要 :     6月13日,2019年重庆中考进入第二天。考试结束后,重庆市教委组织命题专家和一线教师对今年重庆中考数学、历史、道德与法治等科目的试题进行了解读和分析。  数学  考查数学文化  新增函数探究题   ...
  
  6月13日,2019年重庆中考进入第二天。考试结束后,重庆市教委组织命题专家和一线教师对今年重庆中考数学、历史、道德与法治等科目的试题进行了解读和分析。
  数学
  考查数学文化  新增函数探究题
  “2019年重庆市中考数学试题注重基础,对初中数学核心知识进行了重点全面的考查,同时对基础知识的考点进行了适当地调整。”数学学科命题专家引见,比如,通过考查三视图、科学记数法等,对学生在学习数学知识中过程性的考查;统计考查了学习解决数据、分析数据、用数听说话的能力;函数愈加注重对函数学习过程的考查。
  此外,今年的数学试题还注重体现时代气味和数学来源于生活又服务于生活的理念。试题出现程序图、测量物体的高度等、防溺水关爱生命、视力保护、健康生活、精准扶贫、垃圾分类等数学在日常生活中的运用,对数学文化进行了一定程度考查。
  重庆一中数学老师周祝军表示,今年数学试题进行了大胆创新。试题新增了第23题函数探究题,以及对数学文化的考查,例如第7题以《九章算术》为背景,第22题以《道德经》道出自然数的特征等。试题紧密联系生活实际,例如第14题关注了重庆市“五一”节旅游市场的数据,第18题以精准扶贫为背景设题,这些试题让学生体会到数学在事实生活中的广泛应用,引导学生关注社会,关注生活。
  历史
  考题注重学生能力和素养考查
  “今年试卷在题型结构、内容比例等方面与往年保持一致,但在切入角度、问题呈现形式、情景创设方式等方面有所创新。”历史学科命题专家引见,今年重庆中考历史试题注重对学生能力和素养的考查,以古今贯通、中外关联的思路来构架,例如,让学生总结中国和非洲人民在争取民族独立斗争中的共同经验等。
  此外,历史中考试题还具有开放型特点,如材料分析题中,“综合上述材料,就民本思想谈谈你的认识”“综合上述材料,谈谈你对民族觉醒意义的认识”等。
  珊瑚中学历史教师杨泽民称,试题力图扭转学生孤立、僵化、片面认识历史现象的问题,引导师生克服勾书、背书的弊病。如第24题“与五四运动前相比,中国人民在五四运动中的斗争有何变化”等试题,考查了学生从宏观上把握历史知识体系的能力。
  “这些内容都是考查学生历史思维能力的典型试题,学生学习历史不只是勾勾画画,死记硬背,还要学会进行整理和分析,例如,国家大政方针、时事热点等方面。”
  道德与法治
  华为5G技术、学习强国入题
  “今年的道德与法治学科试题,意在引导学生关注时代、关注国家大事,厚植爱国主义情怀与责任担当。试题紧扣时代脉搏,选取了与学生生活、社会热点等紧密相关的内容,凸显出试题的生活性、时代性。”道德与法治学科试卷命题专家举例,今年中考试卷中,2019年国家科学技术奖励大会、中国农民丰收节、学习强国、电子商务法、空铁联运、华为5G技术、民营经济等出现在考题中。
  此外,试题还以生活中的真实案例为题干,例如14题以家长每天在校门口接送学生形成交通拥挤为例,让学生结合“自在有红线”和“法律连线”等内容,谈对行车自在的理解,引领学生踊跃参与社会生活,维护自身合法权益,勇于承担社会责任。
  重庆八中道德与法治学科教师解亚伟认为,今年的中考试卷形式丰富,有漫画、情景设置、故事案例、时事评论、表格填写、微视频宣传栏等。试题回避了直问式的表述方式,具有探究性的特点,为学生在更大的跨度、更广的范围去思考和答题提供了空间。
 
  来源:重庆发布
  文字:刘敏
  编辑:谭钰欣
 
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